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出口日語
Taiwan
Приєднався 9 гру 2009
日本語の勉強を応援します!(線上互動教學開課中!)
sites.google.com/view/deguchijapanese
~出口仁先生紹介~
東京都出身(埼玉県育ち)
日本国立筑波大学で外国語教育をはじめ5つの教諭免許状取得。
大学時代に台湾へ来て台湾が好きになり卒業後台湾へ。
今まで永漢日語、TLI(中華語文研習所)、臺北市天主教靜修高級中學、各種企業・社区大学などで日本語クラス担当。
現在はLTTC(財團法人語言訓練測驗中心)でも日本語クラス開講中。
台湾で日本語教育に関する本多数執筆。(2014年、博客來書局全台湾ベストセラー作家第8位)
現在はUA-camでの日本語教育に尽力中!
【中文】
出口仁老師介紹
出生於東京都(成長於埼玉縣)
就讀於日本國立筑波大學時,不僅有外國語教育,另外也取得了其它四張教師執照。
大學時期來台交流,從此愛上台灣,大學畢業後隨即移居台灣。
截至目前,曾於永漢日語、TLI(中華語文研習所)、台北市天主教靜修高級中學、以及各類型企業、社區大學等開設的日文課程擔任日文教師。
目前在LTTC(財團法人語言訓練測驗中心),也有日語課程開課中。
在台灣,已出版許多本關於日語教育的書籍(2014年博客來暢銷作家第8名)
現在在UA-cam網路平台上仍持續為日語教育全力奮鬥中!
※動画概要欄にAmazonのURLが紹介されているコンテンツもありますが、本チャンネル「出口日語」はAmazonアソシエイト・プログラムに参加しています。
sites.google.com/view/deguchijapanese
~出口仁先生紹介~
東京都出身(埼玉県育ち)
日本国立筑波大学で外国語教育をはじめ5つの教諭免許状取得。
大学時代に台湾へ来て台湾が好きになり卒業後台湾へ。
今まで永漢日語、TLI(中華語文研習所)、臺北市天主教靜修高級中學、各種企業・社区大学などで日本語クラス担当。
現在はLTTC(財團法人語言訓練測驗中心)でも日本語クラス開講中。
台湾で日本語教育に関する本多数執筆。(2014年、博客來書局全台湾ベストセラー作家第8位)
現在はUA-camでの日本語教育に尽力中!
【中文】
出口仁老師介紹
出生於東京都(成長於埼玉縣)
就讀於日本國立筑波大學時,不僅有外國語教育,另外也取得了其它四張教師執照。
大學時期來台交流,從此愛上台灣,大學畢業後隨即移居台灣。
截至目前,曾於永漢日語、TLI(中華語文研習所)、台北市天主教靜修高級中學、以及各類型企業、社區大學等開設的日文課程擔任日文教師。
目前在LTTC(財團法人語言訓練測驗中心),也有日語課程開課中。
在台灣,已出版許多本關於日語教育的書籍(2014年博客來暢銷作家第8名)
現在在UA-cam網路平台上仍持續為日語教育全力奮鬥中!
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ありがとうございます❤ 老師的講解很清晰,容易理解!
great
谢谢老师🎉
今天的老師長鬍子了😂 有大叔的感覺😂
老師為什麼 同樣是は行 量詞 番(ばん) 就不用做促音變化呢?
は行=「はひふへほ」です ば=ば行「ばびぶべぼ」です。 「は行」と「ば行」は区別します。
@@deguchi 原來如此!謝謝老師😭
五十音圖先生Wa日本人本籍desuka?akusanto no日本人發音Rashidesu! itsumademo 有NE、ne…發音,I can speak Japanese.
比起死記,不求甚解,我覺得老師清楚地介紹出起源跟來源,是非常好的一件事,起碼了解到可能是為求容易讀,又或者因為約定俗成,又或者讀法的變遷而成。這會讓記憶更加深刻。
N1の文法全部終わりました!先生、ありがとうございました!
先生、すみませんが、4:14の上から一番目の例文について少し気になるところがあります。「~ていた」の中に「っ」が入っているのですが、入力していた時もう一つの「T」押しちゃったかもしれませんね。 息子は友達と遊んでくると言うが早いか、家を飛び出し"ていた"。 いつも先生の動画を見て、いろいろ勉強になっています。 先生のおかげで、N5~N2の試験も一度で合格しました。 先生のご指導を感謝しております。 ちなみに、今年はN1に挑戦します。
正常使用变不了那么多次
謝謝老師!
謝謝老師🙏ありがとうございます😊
Love u sensei
謝謝!
謝謝老師
来月新しいコンピュータが出るので,今は買わないつまりです。 すみません、这里也不能用から表原因吗?
學習到了
受身形二类动词和可能形一样呢,怎么区分
總算有這種變化的影片 不然真的不知道這個變化該怎麼認識 模擬題老是被扣分
先生、こんにちは 日本語の能力試験は 3級に合格しましたが、 昔よりもっとがんばらなければならないに違いないと思います😅 先生 はかなり真面目ばかりでなく授業についてわかりやすいです。❤ 感謝の気持ちがいっぱいです❤
先生、こんにちは 日本語の能力試験は 3級に合格しましたが、 昔よりもっとがんばらなければならないに違いないと思います😅 先生 はかなり真面目ばかりでなく授業についてわかりやすいです。❤ 感謝の気持ちがいっぱいです❤
1、田中さんは京都に行きたいと言っていました。 2、田中さんは京都に行きたいと言いました。 先生、すみません。質問が一つあります。上の二つの文の違いを詳しく説明していただけませんか。
4213
謝謝老師😀
学习完老师N4的文法课程之后,看这个video特别合适。感谢老师!
雖然每天有很多科目要讀,可是還是很有動力學日文,我想是因為被出口老師的熱情跟認真感染了吧!謝謝老師!
老师最后补充的内容太有用啦!这个我在学的网课老师没有解释清楚,出口仁老师这里一下就帮我梳理明白了!感谢老师!
先生、 どうもありがとうございました。
好奇這樣是互相告白嗎? 還是只是我想多了
分かりやすい、ありがとうございます。
😊如果全部漢字有(平假名注音)更好
谢谢!
❤怎樣可以買這本書?(香港哪裡可以買?台灣哪裡有?多少台幣?) 我在香港
UA-cam上最有系統的日文課,還是免費的有夠佛心! 看了兩集馬上訂了老師的3本大家學標準日本語支持,之後又追加一本日語結構解密。50課看完只差單字補一補就非常受用了。真的感謝出口仁老師無私的分享。
先生一世平安
🎉🎉🎉😊太棒🎉多謝你
ありがとうございます。
還是聽不懂普通型的範圍到底概括到哪裡==
下集在哪裡呢?
老师讲的真好
投薬
先生、ありがとうございます。お疲れ様でした。
を不是也是念o吗?
21:27 這個話題也很棒,一般人無法看見機器的壽命與困難,總覺得它們無敵,可以無限依賴。
8:32 這篇文章內容是很棒的討論
[罪と死の問題] あなたは罪と死の問題を解決した人ですか? あなたがどんな宗教を持っていたか(キリスト教、仏教など)、それとも優れた財力や外見と名誉を持っていたか、それとも貧乏で醜い人か、それは何の関係もありません! 単刀直入に申し上げます! 変わらぬ唯一のキングジェームズ聖書(1611)は、すべての人が罪を犯したと言っています! [これは全ての人が罪を犯したので、神の栄光に至らなかったのに ローマ人への手紙3:23] あなたは自分が罪人であるという事実を認めますか? [もし私たちが私たちに何の罪もないと言ったら、私たち自身を騙すのであって、真理が私たちの中にあるのではないか ヨハネ一書1:8] 一度、 自分の 人生を 振り返ってください!全ての人間は罪の人生を生きていくことが真実です! [記録されているように「義人はいないからない、一人もいない。 悟る者もいないし、神を求める者もいない。 みんなが脱線して一緒に無益になったし、善を行う者はいないからいない、一人もいない。 彼らの喉は開いた墓で、彼らが自分の舌では騙し、彼らの唇の下には毒蛇の毒があり ローマ人への手紙3:10〜13] 全ての人は罪のせいで結局体が死にます!罪人は死んだら終わるのではありません!罪の問題を解決できなかったので、地獄の永遠の刑罰が待っています! [これは罪の賃は死であり、神の贈り物は... ローマ人への手紙6:23] [一度死ぬのは人々に決められたもので、そのあと審判が決まったように ヘブライ書9:27] [悪人は地獄に帰されるだろうし、神を忘れた全ての民族もそうだろう。 詩篇9:17] [そこには彼らの虫も死なないし、火も消えない。 マルコによる福音書9:44] じゃあ、罪人には何の希望もないんですかね?いいえ!罪人が地獄に行かない唯一の方法は救われる方法しかありません! では、 救いは どうやって 受けましょうか?教会に通って?宗教を持ったり、宗教行為をしたりして?善行をして一生警察署に行かなかったら? もう 朝 起きて 顔面を 洗うより 簡単な、 救われる 方法を お教えします! [そうして彼らを連れ出して言う「先生たちよ、私が救われるにはどうしたらいいの?」って言ったら 彼らが言うには「主イエス・キリストを信じなさい。そうすれば、あなたとあなたの家族が救われるだろう」と。 そして彼らが主の言葉を彼と彼の家にいるすべての人に伝えた。 使徒行伝16:30~32] うわー!驚きませんか?聖書が提示する救いの道は善行でも宗教行為でもありません!ただ、主イエス・キリスト(肉体で来られた神)を自分の救い主として信じるだけです! 一度受けた救いは永遠なので、どんな場合でも救いを失いません!(プレゼントはタダで努力と行為なしで、一度もらったら終わりです!プレゼントをまた持っていくなら、それはプレゼントではありません!) 地獄の審判から免除されて、永遠の命をプレゼントしてもらいたいなら、下記の内容で心から祈ってください! 神様、私は明らかに自慢するものが一つない罪人です、でも私のような罪人のために、主イエス・キリスト(神)が十字架で血を流して死んで復活した事実を信じます!神様の血で私の全ての罪が取り除かれた事実を信じます!私を救ってください!これからは神様の御心に従って生きることを願います、私の人生を導いてください!」 [これは罪の賃金は死であり、神の贈り物はイエス・キリスト、私たちの主による永遠の命だからだ。 ローマ人への手紙6:23] [あなたがたが信仰によって恵みによって救われたから、これはあなたがたから生まれたものではなく、神の贈り物だから。 行為から生まれたわけじゃないから、誰も自慢しないようにするためだから。 エペソ人への手紙2:8~9] [誰でも主の名を呼ぶ者は救われるだろう。 ローマ人への手紙10:13] [しかし、誰でも彼を受け入れた人たちには、神の子たちになる権威を与えられた、つまり彼の名前を信じる人たちに。 ヨハネによる福音書1:12] [神は、すべての人が救われ、真理の知識に至ることを望んでいる。 テモテへの手紙2:4] 最後に文章を終える前に警告します!あなたがイエス・キリストを自分の救い主として拒否し、自分の義と宗教と人と行為を信頼するなら、必ず火の池で永遠に泣き叫ぶでしょう!あなたが教会に何十年も通っても、教会の建物や偽りの牧師たちにお金を持ってきて注いだとしても、カトリック教徒であれ、キリスト教徒であれ、プロテスタントであれ、仏教徒であれ、あらゆる宗教家の終わりは永遠の苦しみの刑罰である火の池です! (価値のない贈り物であるイエス・キリストの福音を拒否した者の最後!) [神を知らない者たちと、わたしたちの主イエス・キリストの福音に従わない者たちを、炎の中から罰してくださる。 このような者たちは、主の臨在と彼の能力の栄光から離れ、永遠の滅びの刑罰を受けることになるだろう。 テサロニケの信徒への手紙1:8~9] ⁃ イエス様が約2000年前に見栄えのない人間の体を着て来られた理由は、キリスト教という宗教を作ろうと来たのではなく、死の恐怖の奴隷として生きているあなたを救いに来たのだ! [子供たちが血と肉に参加する者であるように、彼もまた同じ形で同じことに参加したのは、自分の死を通して死の勢力を持つ者、すなわち悪魔を滅ぼし、 また死を恐れるから、一生を奴隷として束縛されている者たちを手放そうとするから。 ヘブライ人への手紙2:14〜15]ㅋㅋ
先生是天使😢 好喜歡上先生的課!
老師您好,請問下半年還會開N4班嗎?
ありますよ sites.google.com/view/deguchijapanese/online-course/N4bunpo
無料でこんなに完璧なレッスンを貰ったからすごく幸せです。先生に感謝しています😊 ここまで勉強した人々に言いたい一つことがありますのでみんさんに役に立つと思っています。みんさんは知っているかも知りませんが、日本語能力試験ではN3を受ける人はちょっとn2にも勉強する方がいいと思います。何故なら試験でn3まで勉強した文法のルールと次のレベルのルールも出ますので気をつけて欲しいです。勉強頑張りましょう〜私はこれからn2の文法に先生のおかげで始めます😊🙇🏻♂️
참을수 없다😅😅 견딜수 없다 😅😅기억소환😅😅